Nikole Hannah-Jones กล่าวว่า 1619 Freedom School ของเธอในไอโอวาสอนประวัติศาสตร์คนผิวดำไม่ใช่ CRT

Nikole Hannah-Jones ผู้เขียนนำของThe New York Times’ 1619 Projectกำลังเปิดตัวโปรแกรมหลังเลิกเรียนฟรีในรัฐไอโอวาที่รวมทักษะการอ่านเข้ากับประวัติศาสตร์คนผิวดำ

โครงการที่ได้รับทุนส่วนตัวจะให้บริการนักเรียนระดับประถมศึกษาในเขตโรงเรียนวอเตอร์ลู และในขั้นต้นจะมีที่ว่างสำหรับเด็ก 30 คนที่มีห้องให้เติบโต รายงานจากสำนักทะเบียน Des Moines

ในขณะที่ Hannah-Jones ชาววอเตอร์ลู กล่าวว่าหลักสูตรไม่เกี่ยวข้องกับทฤษฎีการแข่งขันที่สำคัญเว็บไซต์ของโปรแกรมอธิบายว่าเป็น

Iowa Gov. Kim Reynolds พรรครีพับลิกัน ลงนามร่างกฎหมายในเดือนมิถุนายนโดยกำหนดเป้าหมายสิ่งที่เรียกว่า “การปลูกฝังการเลือกปฏิบัติ” ในทฤษฎีการแข่งขันที่สำคัญ แม้ว่ากฎหมายจะไม่ได้ห้าม CRT โดยเฉพาะก็ตาม

ผู้อยู่อาศัยใน LOUDOUN ขอให้ผู้พิพากษานำสมาชิกคณะกรรมการโรงเรียนที่มีการโต้เถียงออก ท่ามกลางการต่อสู้เหนือทฤษฎีการแข่งขันที่สำคัญ

Hannah-Jones กล่าวว่า “เราไม่ได้สอนทฤษฎีการแข่งขันที่สำคัญ” ตาม Waterloo-Cedar Falls Courier “ผู้ปกครองจะเลือกเข้าร่วมโปรแกรมหากพวกเขาเชื่อในสิ่งที่เราทำ และหากพวกเขาไม่ทำ พวกเขาก็จะไม่ทำ ฉันไม่เข้าใจว่าใครจะวิจารณ์ความพยายามในการช่วยให้เด็กมีความรู้และวิชาการมากขึ้น .”

“เราไม่ได้สอนทฤษฎีการแข่งขันที่สำคัญ ผู้ปกครองจะเลือกเข้าร่วมโปรแกรมหากพวกเขาเชื่อในสิ่งที่เราทำ และถ้าพวกเขาไม่ทำ พวกเขาก็จะไม่ทำ”

— Nikole Hannah-Jones ผู้เขียนนำโครงการ 1619
เรย์โนลด์สบอกกับหนังสือพิมพ์ผ่านโฆษกว่า”ฉันภูมิใจที่ได้ร่วมงานกับสภานิติบัญญัติเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ ไม่ใช่การปลูกฝังการเลือกปฏิบัติ”

“ฉันภูมิใจที่ได้ทำงานร่วมกับสภานิติบัญญัติเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ ไม่ใช่การปลูกฝังการเลือกปฏิบัติ”

— รัฐบาลไอโอวา Kim Reynolds
พรรคอนุรักษ์นิยมมีปัญหากับโครงการ 1619 เช่นเดียวกับเป้าหมายที่จะ “ปรับประวัติศาสตร์ของประเทศโดยวางผลที่ตามมาของการเป็นทาสและการมีส่วนร่วมของชาวอเมริกันผิวดำที่ศูนย์กลางของการเล่าเรื่องระดับชาติของสหรัฐอเมริกา”

โรงเรียนของ Hannah-Jones ได้รับการตั้งชื่อตาม “โรงเรียนเสรีภาพ” ที่โผล่ขึ้นมาในช่วงขบวนการสิทธิพลเมืองในปี 1950 และ 1960 และสอนเด็กผิวดำเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ผิวดำและวิธีต่อสู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง Register รายงาน สีของโรงเรียน – สีดำ สีแดง และสีเขียว – ยังสะท้อนถึงสีธงชาตินิยมสีดำ เพื่อให้นักเรียนสามารถ “ทำให้เกิดความรู้สึกภาคภูมิใจในวัฒนธรรมของพวกเขา”

“เราตั้งใจกับทุกสิ่งที่เราทำกับสิ่งนี้ … เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ต่อสู้เพื่ออิสรภาพของตนเอง และเพื่อแสดงให้พวกเขาเห็นว่าพวกเขามีอดีตที่ลึกซึ้งและน่าภาคภูมิใจ” Hannah-Jones กล่าว , ทะเบียนรายงาน. “วรรณกรรมเกี่ยวกับเรื่องนี้ชัดเจนมากว่าเมื่อนักเรียนผิวดำได้สัมผัสกับประวัติศาสตร์คนผิวดำ พวกเขาเก่ง – พวกเขาทำได้ดีกว่าในด้านวิชาการ”

Categories: News